En la Institución Educativa Mayor de Yumbo, la sana convivencia y el bienestar de nuestros estudiantes son la base fundamental de nuestro Territorio de Paz. Para garantizar un ambiente seguro y transparente, es vital que toda nuestra comunidad educativa conozca cómo se clasifican y se gestionan los diferentes escenarios de conflicto según nuestro Manual de Convivencia.

Para facilitar este proceso, compartimos una infografía clave que detalla el paso a paso de actuación institucional. Recuerda la regla de oro: no todo va a coordinación, y cada situación requiere un nivel de respuesta específico.

Clasificación y Manejo de Situaciones

  • Situaciones Tipo I: Corresponden a conflictos manejados inadecuadamente o situaciones esporádicas que afectan el clima escolar sin generar daño al cuerpo o a la salud.

    • Responsable principal: El docente que conoce la situación.

    • Manejo: Se reúne a las partes, se media pedagógicamente, se acuerda una acción restaurativa y se deja constancia haciendo seguimiento. No se delega de entrada a coordinación.

  • Situaciones Tipo II: Abarcan la agresión escolar, bullying o ciberbullying que se presenta de forma repetida o sistemática, o que causa daño al cuerpo o a la salud sin incapacidad.

    • Responsable principal: Coordinación y Comité Escolar de Convivencia.

    • Manejo: El docente identifica, contiene y reporta; se protege a los involucrados, se informa a las familias y se activa el protocolo institucional. El docente no la resuelve solo, la remite.

  • Situaciones Tipo III: Casos que pueden constituir presunto delito, por ejemplo, violencia sexual u otras conductas tipificadas por la ley.

    • Responsable principal: Rector y autoridades competentes.

    • Manejo: El adulto interviene para proteger, informa de inmediato al rector y a la familia, y se activa la ruta con Policía, ICBF y/o Fiscalía. El docente protege y reporta; no investiga el delito.

En resumen, al docente le corresponde:

  • Atender y mediar las Tipo I.

  • Registrar, orientar y hacer seguimiento.

  • Reportar oportunamente las Tipo II y III.

  • Proteger a los estudiantes y activar la ruta cuando corresponda.

Invitamos a padres, estudiantes y docentes a revisar detalladamente la imagen adjunta para que trabajemos unidos en la prevención, el respeto y la resolución pacífica de los conflictos en nuestro colegio.